Prérequis : Avoir réussi les cours du niveau 2 de notre école. Suivre l’ordre recommandé dans la structure de la formation.
AIDE EN RELATION : LA RELATION AVANT LA TECHNIQUE
Attachement et alliance thérapeutique
Dans votre bureau, il n’y a pas que des outils et des protocoles. Il y a d’abord un espace entre deux personnes. La qualité de cet espace, ce qui s’y tisse de confiance ou de méfiance, détermine tout le reste.
Avant d’appliquer des techniques d’hypnose, vous êtes un être humain en relation. Dans votre bureau, deux histoires d’attachement se rencontrent : la vôtre et celle de votre client. Cette rencontre est la fondation sur laquelle tout le reste se construit — ou s’effondre.
Ce cours ne vous apprend pas une technique de plus. Il vous apprend à faire de votre propre présence un espace assez sécuritaire pour que l’autre ose s’y déposer. Les techniques passent. La qualité du lien reste. C’est elle qui détermine si la personne baisse ses défenses ou les renforce. Si elle visite ou s’engage réellement dans un processus hypnothérapeutique. En cela, le maître ne cherche pas à performer ; il cherche à créer une alliance véritable.
Ce que vous allez y faire :
• Plonger dans la théorie de l’attachement (Bowlby, Ainsworth) et comprendre comment les modèles internes opérants façonnent la façon dont vos clients entrent en relation avec les autres, avec vous, et avec eux-mêmes.
• Identifier votre propre style d’attachement et ses répercussions concrètes dans votre posture d’hypnothérapeute.
• Explorer ce qui se joue lorsque deux styles d’attachement se rencontrent dans la bulle thérapeutique : qu’est-ce qui s’active en vous face à un client évitant ? Face à un client dépendant ?
• Apprendre à reconnaître vos angles morts relationnels et à les transformer en alliés plutôt qu’en obstacles.
Au terme de ce cours, vous saurez :
• Créer une « bulle d’exploration » où le client se sent suffisamment en sécurité pour se rendre vulnérable et s’ouvrir.
• Repérer les indices cliniques du style d’attachement de votre client et adapter votre approche en conséquence.
• Distinguer ce qui relève de votre propre histoire de ce qui appartient à la personne accompagnée.
• Rester ancré face aux émotions intenses, sans vous effacer ni vous imposer.
• Prévenir et réparer les ruptures dans le lien thérapeutique, en faisant de ces moments des leviers de transformation plutôt que des impasses.
Méthodes d’enseignement :
• Exposés magistraux ;
• Mises en situation ;
• Réflexion personnelle guidée ;
• Exercices d’appropriation individuels et en sous-groupes.
